Главная страница » Программы » Функциональная диагностика в кардиологии

Повышение квалификации ПК

Функциональная диагностика в кардиологии

программа повышения квалификации (ПК)

Функциональная диагностика в кардиологии

КАТЕГОРИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Рассрочка 0%

ОТ

38 000 ₽ 

Стоимость программы (ЭО и ДОТ), 
стоимость очной тут

144 часа 

Длительность

144 часа

Образование

Высшее образование

Документ о квалификации

Удостоверение

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Программа направлена на ознакомление специалистов с актуальными вопросами функциональной диагностики состояний и заболеваний сердечно-сосудистой системы в соответствии с современными клиническими рекомендациями

Смежную диагностическую или лечебную задачу раскрывает программа «Кардиология». Для развития компетенций по близкой теме подходит Функциональная диагностика.

Размещена на портале НМФО

После успешного освоения программы начисляются баллы НМО

Подходит для получения периодической аккредитации

КАФЕДРА ОБУЧЕНИЯ:

Кафедра интервенционной кардиоангиологии ИПО

УЧЕБНЫЙ ПЛАН:

Учебный модуль 1. Общие вопросы организации службы функциональной диагностики в Российской Федерации
Принципы организации функциональной диагностики в Российской Федерации Нормативно-правовая база службы функциональной диагностики в Российской Федерации
Учебный модуль 2. Ведение медицинской документации в электронном виде
Тема 1. Цифровизация здравоохранения в рамках Национального проекта «Здравоохранение. Тема 2. Порядок ведения электронной документации, организация системы документооборота в сфере охраны здоровья, регистрация в ЕГИСЗ
Учебный модуль 3. Аппаратное обеспечение и методические основы функциональной диагностики
Метрологические характеристики аппаратуры для функциональной диагностики. Основные приборы для клинической функциональной диагностики Техника безопасности при работе с функционально-диагностической аппаратурой. Требования охраны труда, меры пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях
Учебный модуль 4. Основы электрофизиологии сердца. Клиническая электрокардиография
Анатомия и физиология сердца Теоретические основы электрокардиографии (ЭКГ) Анализ электрокардиограммы Характеристика нормальной ЭКГ. Возрастные особенности ЭКГ ЭКГ при гипертрофии и перегрузке камер сердца Нарушения внутрижелудочковой проводимости в системе Гиса-Пуркинье Наджелудочковые нарушения ритма Желудочковые нарушения ритма Дифференциальная диагностика желудочковых и наджелудочковых нарушений ритма Брадиаритмии Синдром слабости синусового узла ЭКГ при функционирующих антиаритмических устройствах ЭКГ при остром коронарном синдроме ЭКГ при внесердечной патологии ЭКГ-нагрузочные тесты
Учебный модуль 5. Холтеровское мониторирование ЭКГ
Холтеровское мониторирование ЭКГ. Основы метода Холтеровское мониторирование в диагностике нарушений ритма Холтеровское мониторирование в диагностике ишемии миокарда Особенности холтеровского мониторирования при электрокардиостимуляции
Учебный модуль 6. Суточное мониторирование артериального давления
Суточное мониторирование артериального давления. Основы метода Интерпретация данных суточного мониторирования артериального давления согласно современному представлению об артериальной гипертензии Суточное мониторирование артериального давления при эссенциальной и вторичных гипертензиях
Учебный модуль 7. Эхокардиография
Эхокардиография. Физические и технические основы метода Тканевая допплерэхокардиография. Принцип метода. Возможности Эхокардиография. Оценка систолической и диастолической функции сердца Возможности современной эхокардиографии в оценке пороков митрального клапана Возможности современной эхокардиографии в оценке пороков аортального клапана Ультразвуковые методы оценки деформации миокарда и их клиническое значение
Учебный модуль 8. Методы внутрикоронарной визуализации и физиологического исследования кровотока
Внутрисосудистое ультразвуковое исследование коронарных артерий Оптическая когерентная томография. Фракционный резерва кровотока
Учебный модуль 9. Ультразвуковое исследование сосудов
Ультразвуковое исследование артерий брахиоцефального ствола Ультразвуковое исследование артерий нижних конечностей Ультразвуковое исследование вен нижних конечностей
Учебный модуль 10. Спирометрия
Интерпретация данных спирометрии согласно современным Клиническим рекомендациям Выполнение спирометрии с целью оценки хирургического риска

НМО и ПСА Программа проводится с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Размещена на портале НМФО
Подходит для допуска к первичной специализированной аккредитации

ДОКУМЕНТ О КВАЛИФИКАЦИИ

По окончании программы вы получите
Удостоверение о повышении квалификации Сеченовского Университета.

БАЗА ОБУЧЕНИЯ:

Научно-практический центр интервенционной кардиоангиологии
ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет)
Адрес: 101000, г. Москва, Сверчков пер., д.5

КОНТАКТЫ И АДРЕС:

Адрес: 101000, г. Москва, Сверчков пер., д.5
Зав. кафедрой академик РАН
Иоселиани Давид Георгиевич
8(495) 624-96-36

Зав. учебной частью к.м.н., доцент
Церетели Нино Владимировна
8(495) 624-96-36
8(926)153-25-15
tsereteli_n_v@staff.sechenov.ru

СПИСОК ДОКУМЕНТОВ:

1. Диплом об основном образовании
2. Диплом/удостоверение об окончании интернатуры/ординатуры
3. Удостоверение о повышении квалификации по специальности
4. Диплом о профессиональной переподготовке по специальности ( при наличии)
5. Трудовая книжка/выписка из трудовой книжки
6. СНИЛС
7. Паспорт (разворот с фото+прописка)
8. Заполненное заявление на обучение
9.Свидетельство о смене ФИО (если меняли)
10. Подтвержденная заявка с портала НМФО (при подаче документов на бюджетные места)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДОГОВОРОВ:

Полесовщикова Кира Юрьевна

polesovshchikova_k_yu@staff.sechenov.ru

тел. 8 (495) 609-14-00 доб 21-73

АВТОРЫ И ЭКСПЕРТЫ ПРОГРАММЫ:

Церетели Нино Владимировна

Церетели Нино Владимировна

к.м.н., доцент, заведующая учебной частью

Киреева Александра Юрьевна

Киреева Александра Юрьевна

к.м.н., ассистент

ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ (FAQ)

Вопрос: возможно ли получить налоговый вычет после обучения по программам повышения квалификации?
Да, вы можете получить налоговый вычет 13% от стоимости обучения, если оплачиваете его официально, с уплатой НДФЛ, а программа реализуется лицензированной образовательной организацией и оформлен договор на обучение.
Сколько баллов НМО нужно набрать и за какой период?
Для допуска к периодической аккредитации в большинстве разъяснений указывается необходимость набрать 250 баллов НМО за 5-летний цикл, то есть в среднем по 50 баллов НМО в год; при этом действующий приказ Минздрава устанавливает минимальные требования не ниже 144 баллов за 5 лет, из которых не менее 72 баллов должны приходиться на программы повышения квалификации.
Как сделать так, чтобы баллы НМО были засчитаны при аккредитации?
Нужно проходить обучение только в программах и на мероприятиях, включённых в систему НМО и реализуемых лицензированными организациями, а также контролировать, чтобы баллы автоматически отображались в личном кабинете специалиста на портале НМО; перед аккредитацией важно проверить, что все сведения выгружены и нет «подвисших» мероприятий.
Могу ли я пройти программы повышения квалификации онлайн, это законно?
Формат обучения зависит от конкретной программы и действующих требований законодательства. Для медицинского образования важно ориентироваться на актуальные нормативные требования и формат реализации, установленный образовательной организацией.
Как происходит начисление и распределение баллов НМО в течение года?
Баллы НМО начисляются за участие в циклах повышения квалификации и интерактивных модулях; в среднем рекомендуется набирать около 50 баллов в год, сочетая разные образовательные активности, чтобы не откладывать набор всех баллов на конец пятилетнего периода.
Что будет, если не набрать нужное количество баллов НМО к моменту аккредитации?
Если специалист не набрал необходимое количество баллов НМО за пятилетний период, он может не быть допущен к периодической аккредитации до устранения дефицита по обучению и подтверждения квалификации.
Рассрочка 0%

ОТ

38 000 ₽ 

Стоимость программы (ЭО и ДОТ), 
стоимость очной тут

144 часа 

ПРОГРАММЫ, ДОСТУПНЫЕ ДЛЯ ВАШЕЙ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ